《语文园地七》培优教案（第二课时）.docxVIP

PAGE

PAGE1

第2课时

◆课时目标

1.能仿照例子，围绕一个意思写一段话。

2.能正确书写笔画较少和笔画较多的字，把“止、蓬”等8个字写规范、写匀称。

3.朗读、背诵古诗《大林寺桃花》。

◆教学过程

一、学习“词句段运用”第2题

1.自由朗读两个例子，思考：它们分别是围绕什么来写的？

2.出示两个开头，进行提问。

（1）师：这两个开头分别要写什么（谁）的什么特点?

追问：围绕这个意思，可以怎么写？

小结：可以从雨落下的声音、雨点的密集程度等方面来写“雨真大”，还可以写雨中景物的变化，让内容更具体。

②那围绕“小丽多才多艺”，又可以怎么写呢？

小结：可以从小丽在艺术、学习和运动等领域展现出的多样才能来突显她的“多才多艺”。

3.学生选择一个开头，围绕一个意思尝试续写。

4.指导学生从“有没有围绕一个意思来写”的角度交流评价。

二、学习“书写提示”

1.观察比较，发现规律。

小结：左边一组都是笔画较少的字，右边一组都是笔画较多的字，它们的书写方法也不一样，我们一起来学习。

2.教师范写，学生观察。

3.书写汉字，交流评改。

三、学习“日积月累”

1.揭示诗题，解释诗题。

师：这首诗是白居易在游览庐山大林寺后写的一首七绝。

2.诗人简介。

3.初读古诗，学习字词。

（1）明确要求，自由朗读。

（2）指名朗读，师生评议。纠正字音，学习生字。

（3）再读古诗，读出节