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以故事大王比赛为载体的小学语文阅读教学策略研究论文

**摘要**

在小学语文阅读教学中，如何激发学生的阅读兴趣、提升阅读能力、培养阅读习惯，是教育工作者持续探索的核心问题。故事大王比赛作为一种生动活泼的教学载体，能够有效整合阅读、表达、思维等多维能力培养，为语文阅读教学注入新的活力。本研究以故事大王比赛为切入点，探讨其在小学语文阅读教学中的应用策略，旨在通过实践案例与理论分析，为教师提供可操作的教学参考，促进学生在阅读中成长，在表达中自信。研究表明，故事大王比赛不仅能够提升学生的阅读理解能力，还能增强其语言表达能力和舞台表现力，为小学语文阅读教学开辟了创新路径。

**关键词**

故事大王比赛；