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小学劳动教育评价体系在学生综合素质评价体系中的定位研究论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，小学劳动教育作为立德树人的重要途径，其评价体系的科学构建对提升学生综合素质具有关键意义。本文聚焦小学劳动教育评价体系在学生综合素质评价体系中的定位，通过概念阐述、理论分析与实践路径探讨，提出劳动教育评价应与综合素质评价有机融合，以促进学生全面发展。研究表明，劳动教育评价需注重过程性、多元化与主体性，通过科学定位实现评价体系的协同增效。

**关键词**

小学劳动教育；综合素质评价；评价体系；学生发展；教育定位

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**一、概念阐述**

劳动教育是培养学生劳动意识、劳动技能和劳动精神的重要途径，其评