纤指编虾趣，劳动启匠心——小学四年级劳动《吸管编对虾》教案.docxVIP

纤指编虾趣，劳动启匠心——小学四年级劳动《吸管编对虾》教案

一、课题与课时安排

【课题】小学四年级劳动《吸管编对虾》（第一课时，40分钟）

二、【核心素养导向的教学目标】

【重要】1.劳动观念维度：通过吸管编织对虾的劳动实践，初步体会“变废为宝、劳动创造美好生活”的劳动观念，感受传统编织工艺的文化魅力，树立“人人可以通过勤奋劳动实现自身发展的机会”的积极信念，建立资源循环利用的绿色环保意识。认识塑料制品对环境的影响，理解将一次性物品改造为艺术品的环保价值，培养“物尽其用”的劳动态度。

【基础】2.劳动能力维度：认识吸管编织对虾所需的基本材料与工具，了解不同种类吸管（直吸管、弯吸管）的特点与适用场景，掌握裁剪、折叠、穿插、塑形、修剪等编织对虾的核心劳动技能。能够独立完成吸管对虾的编织制作，掌握“交叉穿插”编织虾身的基本技法与操作要领。学习运用安全剪刀进行精细裁剪操作，了解工具的正确使用与维护方法，初步形成工具使用的基本规范意识。

【核心素养】3.劳动习惯与品质维度：在编织操作中养成耐心细致、精益求精的劳动品质，能够专注地完成吸管对虾编织过程中的各项精细操作任务。初步具备规范使用劳动工具、保持操作环境整洁的劳动习惯，形成整理材料、归位工具、清理操作台的自觉行为。培养在劳动过程中发现问题、分析问题并尝试解决问题的能力。

【重要】4.劳动精神维度：通过编织活动感受手工艺劳动的不易与成就感