2026年苏少版九年级音乐教学评一体教学设计：祖国颂.docx

PAGE

PAGE1

2026年苏少版九年级音乐教学评一体教学设计：祖国颂

一、引言

1.1背景与现状

在新时代基础教育改革持续深化的背景下，音乐教育作为美育的重要组成部分，承担着培养学生审美素养、人文情怀和爱国精神的重要使命。2022年版《义务教育艺术课程标准》明确将“审美感知”“艺术表现”“创意实践”“文化理解”确立为艺术课程的核心素养目标，强调以素养为导向的音乐教学应当关注学生的主动参与、深度体验和个性化表达。这一顶层设计为一线音乐教学实践指明了方向，也对教师的教学设计与实施能力提出了更高要求。

苏少版（江苏少年儿童出版社）音乐教材作为江苏省义务教育阶段音乐教学的主要用书，