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- 2026-06-10 发布于天津
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第一章高考改革的时代背景与趋势解读;01;高考改革的迫切性与必然性;新高考改革的核心特征;新高考改革对人才培养的影响;02;从‘知识容器’到‘能力引擎’的转型;新高考对学生核心素养的要求;新高考改革下的能力培养路径;03;从‘知识传授’到‘素养培育’的教学转向;新高考对课程体系的要求;新高考下的教学体系变革实践;04;从‘学科专家’到‘素养导师’的角色转型;新高考对教师能力的新要求;教师专业发展的实践策略;05;从‘纸面成绩’到‘全人画像’的评价
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