《道法教师必学：黄浦保护3招 学生懂环保 沪教版一年级上册道法》.pptxVIP

202X1教学设计的核心依据演讲人2026-04-17XXXX有限公司202X

教学设计的核心依据01“黄浦保护三招”的具体实施路径02教学总结与核心价值提炼03目录

《道法教师必学：黄浦保护3招学生懂环保沪教版一年级上册道法》

我是黄浦区一名一线小学道德与法治教师，从事一年级起始学段教学已有8年，结合沪教版一年级上册道法的教学要求与我区区域资源特点，我所在的教研组经过两年多的实践打磨，总结出这套适配低龄学生的环保启蒙教学法——“黄浦保护三招”，接下来我将从教学设计依据、具体实施路径、教学价值总结三个部分展开，与各位同行分享交流。

XXXX有限公司202001PART.教学设计的核心依据

1沪教版一年级上册道法的明确要求沪教版一年级上册《道德与法治》围绕“适应小学生活”“热爱校园社区”“启蒙公共意识”三个核心模块编排，其中“我是环保小卫士”相关教学内容，明确要求需从学生日常生活场景切入，避免空泛说教，侧重情感启蒙与行为习惯养成，这为我们的教学设计指明了核心方向，所有环节设计都不能脱离教材要求与低龄学生的成长规律。

2一年级学生环保启蒙的普遍痛点结合我多年的教学观察，一年级学生以具象思维为主，对“环境保护”这类宏观概念的接受度极低：以往我采用课本知识点讲授的方式教学后，多数学生能背诵“要保护环境”的口号，但无法对应到自己的日常行为，既不知道为什么要环保，也不知道自己