核心素养导向下小学语文跨学科融合教学研究实施保障体系.docx

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核心素养导向下小学语文跨学科融合教学研究实施保障体系

引言

确立教师团队在跨学科教学中的主导与协同地位，形成以语文教师为核心理念，数学、科学、艺术、体育、道德与法治等多学科教师深度协作的育人结构，确保教学过程中各学科教师角色定位清晰、分工明确且配合默契，打破传统学科壁垒，构建开放共享的教学资源池，实现育人资源的最大化整合与高效配置，为跨学科融合教学提供坚实的组织保障和智力支持。

聚焦学生核心素养的全面提升，将跨学科学习内容有机融入语文学习全过程，引导学生通过跨学科学习拓展知识视野，提升综合实践能力和创新思维，实现语文核心素养与相关学科核心素养的深度融合，促进学生德智体美劳全面发展，为