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- 2026-06-10 发布于北京
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;小班下学期主题:食物真好吃环境;我们创设了一个“我们现在(过去)喜欢吃……”的大背景,起初,孩子们利用调查表,对自己喜欢的食物有了初步的感知,为我们开展主题活动奠定了良好的基础。然后我们制作了一个“火锅”造型的背景,旁边是根据食物分类的盘子,结合调查表。经各种形式活动后,孩子们将食物通过美工手段表现出来,塑封后制作成可操作的玩具,并在食物后用颜色标记,提示孩子自主操作。并一一投放在盘子里,孩子们在闲暇时候会跟小伙伴一起涮火锅,把自己喜欢的“食物”从盘子里取出,放在锅里。还可以根据食物的类型进行分类。为了通过环境给孩子暗示,我们利用四种颜色,分别贴在食物背后,孩子们不知道怎么分的时候,可以根据盘子旁的颜色点,将贴有颜色点的食物放在一起。;;我们创设“我们加工的食物”的主题版面,在这里,我们将活动中认识到的蛋制品展示在这里,让孩子们对蛋食品感兴趣。接着我们给孩子提供一个煎锅的背景,孩子们用美工手段表现熟了的蛋。除了生活中熟知的鸡蛋,还有些什么蛋呢?那么蛋是从哪里来的呢?为了丰富孩子们的认知,结合主题的进展,我们设计“会生蛋动物“版面。在这里有许多许多的动物,哪些动物会生蛋,哪些动物不会生蛋?你都知道吗?你还知道哪些动物会生蛋呢?为了让孩子除了说还有动手的机会,我们还可以设计“生蛋摩天轮”。孩子们可以把自己知道的会生蛋的动物插在生蛋摩天轮上。;环境说明:生日蛋糕是孩子们都喜欢的食物,我
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