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- 约3.32千字
- 约 26页
- 2026-06-10 发布于陕西
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材料要新颖脱俗;备考目标:1.掌握积累材料的方法。
2.学会多角度运用材料。;作文要想写得新颖别致,立意固然重要,但选材和用材同样重要。
材料运用恰当,能深化文章主旨,引导读者思考,收到“四两拨千斤”的效果;反之,再好的材料,如果运用不当,与观点、主旨偏离,只会导致文章结构松散凌乱,令人不知所云。;;2.事实材料库系统模型;(1)课外阅读涉及的人物
韩非子、嬴政、荆轲、韩信、王阳明、谭嗣同、辜鸿铭、李叔同、梁漱溟、尼采、爱因斯坦、萨特等。
(2)课内教材涉及的人物
孔子、老子、庄子、孟子、屈原、陶渊明、刘邦、项羽、周瑜、诸葛亮、王羲之、苏轼、卡夫卡等。
贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、林冲、鲁智深、阿Q、孔乙己、祥林嫂、周朴园、蘩漪、格里高尔、哈姆莱特等。
(3)传说与典故
夸父逐日、管宁割席、刻舟求剑、郑人买履、程门立雪等。;3.语言材料库系统模型
诸子语录、诗词名句、对联、现代小诗、歌词、成语与俗语、名篇名段、格言警句等。;(二)明晓素材积累的途径与方法
1.观察生活,思考生活
鲁迅先生说过:留心各样的事情,多看看,不看到一点就写。观察是获取信息的重要途径。要进入生活角色,处处留心,观察周围的人和事,熟悉社会生活,扩大生活领域,捕捉生活细节,关注身边的现象并进行思考。这样才能积累素材,获得写作的源泉。;2.探究教材,多维解读
在教材中,我们会接触不少历史文化名人,如孔子、孟子
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