基于地理学科核心素养的高中地理教学对学生综合思维培养的实践策略论文.docx

基于地理学科核心素养的高中地理教学对学生综合思维培养的实践策略论文

**摘要**

在全球化与可持续发展日益成为时代主题的背景下，地理学科核心素养的培养已成为高中地理教学的重要目标。综合思维作为核心素养的核心要素，不仅要求学生具备空间认知、区域分析、人地协调等能力，更需通过教学实践引导学生从多维度、跨学科视角审视地理现象。本文立足高中地理教学实际，探讨如何通过教学策略创新，有效培养学生的综合思维能力，以适应新课程改革对地理教育提出的更高要求。

**关键词**

地理学科核心素养；综合思维；高中地理；教学策略；实践创新

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**一、背景分析**

地理学科核心素养的提出，标志着地理教育从知识传授向