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汇报人:01月10日小学数学

四年级第七单元说课

CONTENTS目录01教学目标02重难点解析03教学流程设计04互动练习环节

教学目标01

知识与技能目标掌握三位数乘两位数的计算方法通过解决学校购买23套课桌椅，每套128元，共需多少元的实际问题，学会用竖式计算三位数乘两位数，理解每一步计算的意义。能正确运用运算定律进行简便计算在计算25×44时，引导学生将44拆分为4×11或40+4，运用乘法结合律或分配律使计算简便，提高计算速度。能解决两步运算的实际问题结合超市促销，每箱牛奶58元，买3箱送1箱，买4箱实际每箱便宜多少元的场景，学会分析数量关系，列综合算式解答。

过程与方法目标引导自主探究通过测量教室地砖面积活动，让学生用方格纸拼摆测量，记录数据并计算，培养动手与推理能力。强化合作学习组织4人小组用不同工具测量课桌长度，汇总结果讨论误差原因，学习分工协作与沟通表达。注重实践应用设计校园绿化规划任务，学生用比例尺绘制示意图，计算草坪面积，体验数学在生活中的应用。

重难点解析02

教学重点阐述亿以内数的读写方法结合“国家图书馆藏书约3119万册”案例，引导学生掌握“先分级、从高位读起”规则，练习中间有0的数读写。亿以内数的大小比较创设“学校图书馆藏书2860本与市图书馆13500本比较”情境，通过数位对齐法掌握比较技巧。

教学难点剖析抽象概