高中心理健康教育“淬炼心理韧性，笑对成长风雨”主题班会教学设计.docx

高中心理健康教育“淬炼心理韧性，笑对成长风雨”主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

【核心素养】【重要】本教学设计以《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》为基本遵循，深入贯彻落实教育部办公厅2025年10月印发的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》文件精神，全面落实“健康第一”教育理念，将“加强学生生命教育、青春期教育和挫折教育，提升学生适应环境、调适情绪、应对压力等方面能力，增强心理韧性和心理免疫力”作为核心育人目标-29。在设计理念上，本课指向高中心理健康教育学科核心素养中的“自我认知”“情绪调适”“社会适应”和“生命成长”四个维度，突出以学生发展为本的育人导向，强调