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教师工作考核量化实施细则

一、总则

（一）考核目的与依据

为客观、公正、科学地评价教师的工作实绩与专业发展水平，激励教师爱岗敬业、潜心育人、勇于创新，不断提升教育教学质量和办学水平，依据国家相关教育法规及本校实际情况，特制定本细则。本细则旨在建立健全教师考核评价机制，为教师的专业发展、评优评先、职称晋升及绩效分配等提供重要依据。

（二）考核原则

1.立德树人，育人为本：将思想政治素质和师德师风建设放在首位，注重教育教学过程中的育人实效。

2.全面考核，突出重点：考核内容涵盖教师工作的各个方面，同时重点考察教育教学实绩、教研成果及学生培养质量。

3.客观公正，民主公开：考核过程与结果力求客观，标准明确，程序规范，充分发扬民主，接受教师监督。

4.量化为主，定性为辅：对可量化的考核指标进行精确计量，对难以量化的指标进行科学定性描述，并赋予相应权重。

5.激励导向，促进发展：考核结果作为激励教师发展的重要手段，鼓励教师积极进取，提升专业素养和教学能力。

（三）适用范围

本细则适用于本校全体在职在岗教师。

（四）考核周期

考核以学期为基础，学年为总评单位。

二、考核内容与量化标准

考核总分值设定为100分，另设加分项与减分项。考核内容主要包括以下几个方面：

（一）思想政治与师德师风（权重15%，15分）

1.政治素养与职业道德（8分）：

*认真学习贯彻国家教育