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小学数学趣味游戏在培养学生数学抽象思维中的应用研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，培养学生的数学抽象思维是核心目标之一。然而，传统教学方式往往过于注重知识灌输，导致学生难以理解抽象概念，学习兴趣低下。趣味游戏作为一种创新教学手段，能够通过生动、互动的方式激发学生的好奇心，在玩乐中潜移默化地培养其抽象思维能力。本文旨在探讨小学数学趣味游戏在培养学生数学抽象思维中的应用价值，分析其作用机制，并提出具体实施策略，为优化数学教学提供实践参考。

**关键词**

小学数学；趣味游戏；数学抽象思维；教学创新；思维培养

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**一、问题的提出**

数学是思维的体操，而抽象思维则是数学学习的灵魂。在小