整理书包有秘诀——一年级上册劳动浙教版教学设计.docx

整理书包有秘诀——一年级上册劳动浙教版教学设计

一、教学设计依据与理念

【重要】本教学设计以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦学生劳动核心素养的培育。-小学劳动教育以“日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动”为核心框架，结合一年级学生年龄特点，将“整理与收纳”作为第一学段日常生活劳动的重要内容。-依据课程标准中“掌握个人物品整理技能”的要求，本设计以“整理书包”为载体，通过真实情境中的实践操作，帮助学生掌握分类整理的基本方法，养成及时收纳、有序摆放的良好劳动习惯，培养“自己的事情自己做”的劳动观念和自我服务意识。-42

【核心素养