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高中英语说理课堂中的口语交际能力提升研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语交际能力已成为高中生核心素养的重要组成部分。然而，当前高中英语课堂仍存在重知识轻能力、重应试轻素养的现象，导致学生说理能力与实际应用脱节。本研究聚焦高中英语说理课堂，探讨如何通过优化口语交际活动，提升学生的逻辑思维与语言表达能力。研究发现，情境创设、同伴互评及跨学科融合是关键路径，可为英语教学提供实践参考。

**关键词**

高中英语；说理课堂；口语交际；能力提升；核心素养

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**一、引言**

英语学习的终极目标并非背诵单词或默写语法，而是用语言构建思想、传递情感、解决现实问题。然而，现