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初中数学教学中学生数学建模能力的提升策略研究论文

**摘要**

在初中数学教学中，数学建模能力的培养不仅是提升学生数学应用能力的关键，更是培养学生逻辑思维、问题解决和创新意识的重要途径。本文基于对初中数学教学实践的深入观察与分析，结合学生数学建模能力的现状，探讨提升策略，旨在为教师提供可操作的实践指导。研究发现，通过情境创设、问题导向、合作探究等教学方法，能有效激发学生的数学建模兴趣，促进其能力的全面发展。

**关键词**

初中数学；数学建模；教学策略；问题解决；创新能力

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###**一、引言**

数学是思维的体操，而数学建模则是将思维转化为现实力量的桥梁。在初中阶段，学生正处于从具体