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初中语文论证式教学在文言文阅读中的应用与拓展论文

**摘要**

初中语文论证式教学在文言文阅读中的应用与拓展，旨在通过逻辑思维训练与文本深度解析，提升学生的语文核心素养。文言文作为中华文化的瑰宝，其语言凝练、思想深邃，但传统教学往往侧重字词解释，忽视论证思维的培养。本论文探讨论证式教学如何激活文言文课堂，通过实例分析、思维导图、辩论训练等策略，引导学生从“读懂”走向“深悟”，同时拓展文言文的现实应用价值，使学生在语言、思维、文化层面获得全面发展。

**关键词**

初中语文；文言文；论证式教学；思维拓展；核心素养

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**一、引言**

文言文，是中华民族千年文明的缩影，承载着先贤的智慧与情感