《道法教师必学：非遗传承2招 学生懂保护 湘教版六年级上册道法》.pptxVIP

1非遗融入湘教版六年级上册道法教学的背景与依据演讲人2026-04-17

非遗融入湘教版六年级上册道法教学的背景与依据01教学实施的效果反思与注意事项02非遗保护教学的两个核心实施策略03总结04目录

《道法教师必学：非遗传承2招学生懂保护湘教版六年级上册道法》

作为一名有着12年教龄的一线小学道德与法治教师，我连续多年承担湘教版六年级上册的教学工作。在落实“中华优秀传统文化传承”“公民社会责任培养”这两大核心教学目标的过程中，我发现非遗保护是一个非常优质的教学载体，但很多同行和我一样，曾经都遇到过“讲起来空，学起来淡”的问题：要么就是放几张非遗图片、读几段教材文字，学生听完就忘；要么就是组织一次走马观花的研学活动，学生只觉得好玩，根本没建立起保护非遗的责任意识。2021年我参加湖南省中小学道法骨干教师培训，跟随团队去长沙铜官窑非遗传承基地考察，亲眼看到一位从业60年的老匠人对着满窑的半成品瓷器说“现在年轻人没人愿意学，我走了，这门手艺也就带走了”，那句话给我的冲击特别大。回来之后我就开始在自己的课堂试点，把非遗传承融入湘教版六年级上册的相关单元教学，经过三年的实践调整，总结出了两套行之有效的教学方法，也就是今天要分享的“非遗传承2招”，能够真正让学生懂保护、愿参与，落实道法课程的育人目标。

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