2026《金版教程》高考复习方案语文创新版-复习任务群3 第2节 任务3 把握散文的词句内涵.pptxVIP

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  • 2026-06-10 发布于四川
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2026《金版教程》高考复习方案语文创新版-复习任务群3 第2节 任务3 把握散文的词句内涵.pptx

第二编现代文阅读

复习任务群三文学类文本阅读·散文

第二节核心任务落实

任务3把握散文的词句内涵;目

录;活动;[任务导引]理解词句内涵一直是高考散文的重要考点。“理解文中重要词语的含义”主要是指:理解表现文章主旨、反映深层含义、反映语言环境、具有临时指代意义的词语的含义。“理解文中重要句子的含意”主要是指:理解意义含蓄、内涵丰富、蕴含深意的句子的含意;理解运用了修辞的句子的含意;理解由一定的语境赋予临时意义的句子的含意;理解在表达效果上有特殊作用、结构较复杂、有一定难度的句子的含意;理解有哲理性、起警策作用的句子的含意。无论是词义理解还是句意理解,都需要紧扣语境,联系主旨,由表及里,方能准确、全面地把握。;理解词语的含义

词语的语境义

一个词语一般有两种意义:一是本义,即词典上的含义;二是语境义,就是词语在动态使用时所体现出来的意义。高考,重在考查语境义。

词语的语境义一般包括以下三种:;1.词语的具体言语义

词语的具体言语义即词语在言语运用中的具体化、个别化。如“车”表示陆地上有轮子的交通工具,放在具体语境中,就不再是它的概括义了。如“他骑车来”中的“车”可以指自行车,“他坐车来”中的“车”可以指公交车、小轿车等。词语的具体言语义在特定言语环境中都是有具体所指的,虽然有变化,但意义基本相近。因此它不是高考所考查的重

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