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高中英语大概念教学在促进学生英语学习策略与方法研究中的应用论文

**摘要**

在高中英语教学中，大概念教学作为一种以核心素养为导向的教学理念，强调通过深度理解语言现象背后的本质规律，引导学生构建系统的知识体系。本文聚焦大概念教学在促进学生英语学习策略与方法中的应用，通过概念阐述和实证分析，探讨其如何帮助学生提升语言运用能力和自主学习意识。研究发现，大概念教学能够通过整合教学内容、优化学习过程、激发内在动机等途径，有效促进学生英语学习策略的形成与发展。本研究为高中英语教学提供了新的视角，有助于教师设计更具启发性的教学活动，提升学生的综合语言能力。

**关键词**

高中英语；大概念教学；学习策略；