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高中地理野外实践活动中的跨学科教学研究论文

**摘要**

高中地理野外实践活动作为连接理论与实践的重要载体，在培养学生综合素质方面具有不可替代的作用。然而，当前实践教学中跨学科教学的融合仍存在诸多不足，如学科界限分明、教学内容单一、评价体系不完善等。本文通过分析跨学科教学的内涵与价值，结合地理野外实践活动的特点，探讨如何有效整合自然科学、人文社科等多学科资源，构建协同育人模式。研究旨在为高中地理野外实践活动提供创新路径，促进学生跨学科思维能力的提升，同时为相关教育改革提供理论参考与实践建议。

**关键词**

高中地理；野外实践活动；跨学科教学；综合素质；协同育人

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###一、引言

地理