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初中化学情境教学在培养学生化学实验技能中的应用策略论文

**摘要**

在初中化学教育中，情境教学作为一种以真实生活为基础的教学方法，能够有效激发学生的兴趣，提升实验技能的培养效果。本文通过分析情境教学的内涵及其在化学实验中的应用价值，探讨了如何通过创设生活化、问题化、探究化的教学情境，引导学生主动参与实验操作，培养其观察、分析、创新等综合能力。研究结果表明，情境教学不仅能够增强化学实验的趣味性，还能促进学生对化学知识的深度理解，为提升实验教学质量和学生核心素养提供新的思路。

**关键词**

情境教学；化学实验；技能培养；核心素养；教学策略

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###**一、引言**

化学是一门以实验为基