共建班魂 共赴山海——“从‘我’走向‘我们’”初中主题班会教案.docxVIP

共建班魂共赴山海——“从‘我’走向‘我们’”初中主题班会教案

一、教学主题与素养目标

（一）课题名称

共建班魂共赴山海——“从‘我’走向‘我们’”初中主题班会

（二）课时安排

本课共安排1课时，教学时长为40分钟。【重要】

（三）教学目标

【核心素养】以立德树人为根本任务，围绕道德修养、健全人格、责任担当、集体意识四个核心素养维度设计教学目标。

【基础】1.学生能够初步认识个体与集体的辩证关系，明确自身在班集体中的定位与价值。

【重要】2.学生能够通过情境体验和小组合作，掌握换位思考和冲突化解的基本方法，增强沟通协作能力。

【重要】3.学生能够主动投身班级事务，树立服务意识和担当精神，增强对班集体的归属感和责任感。

【基础】4.学生能够感悟集体成长与个人成长的相互促进关系，激发共建积极向上班集体的内生动力。

（四）教学重难点

【重要】【高频考点】教学重点：深刻理解“从‘我’走向‘我们’”的内涵，在情境体验中建立共同体意识，掌握化解个体与集体冲突的基本策略。

【难点】教学难点：如何引导七年级学生克服青春期自我中心倾向，在日常生活中真正做到换位思考、主动协作，将共同体意识内化为价值追求、外化为自觉行动。

（五）教学方法与手段

本课采用体验式班会课模式，综合运用情境创设法、角色扮演法、案例分析法、合作探究法和价值澄清法。教学手段上，运用多媒体课件（PPT）呈现视频、图片和案例材料，