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专升本教育学2026年教育心理学真题试卷(含答案)

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”上的相应字母涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童能够进行抽象逻辑思维，运用符号进行假设和推理，这一阶段属于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.当学生为了获得老师和家长的表扬而努力学习时，其学习动机主要属于（）。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.成就内驱力

3.在班杜拉的社会学习理论中，个体通过观察他人行为及其结果而进行的学习被称为（）。

A.试误学习

B.顿悟学习

C.观察学习

D.意义学习

4.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。

A.先快后慢

B.先慢后快

C.匀速进行

D.没有规律

5.根据维果茨基的观点，儿童现有发展水平与在成人或有能力的同伴帮助下能达到的潜在发展水平之间的差距称为（）。

A.关键期

B.最近发展区

C.平衡区

D.图式

6.将新信息与头脑中已有的知识经验建立联系，从而理解新信息的意义，这种学习策略是（）。

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

7.学生在学习“三角形”概念后，再学习“直角三角