新苏教版科学六年级上册《用化石做证据》优质课件PPT.pptxVIP

新苏教版科学六年级上册

10用化石做证据

第一课时

第二课时

导入

上一课，我们通过学习，了解了化石的有关知识，知道研究化石可以了解古生物的生活习性、外形特点等方面的知识，那么研究化石还有哪些重大的意义呢?今天我们继续来探讨这个问题。

探索

活动一：化石的科学价值

用化石证明鸟类起源于恐龙

用化石证明鸟类起源于恐龙

中华龙鸟身体体型较小，是一种小型食肉恐龙，嘴里有牙齿，尾椎很长。前肢粗短，爪钩锐利，后腿较长，适宜奔跑。同时，它从头部到尾部都覆盖着像羽毛一样的东西。

用化石证明鸟类起源于恐龙

提出要求：

认真读一读课本33页“用化石证明鸟类起源于恐龙”的一段文字资料，初步了解这段文字的内容。

提出的假说：

鸟类是由恐龙演化而来的。

化石提供的证据：

·恐龙化石骨骼与火鸡骨架非常相似。

·古生物学家们在世界各地陆续发现了许多像鸟一样的恐龙化石。

·20世纪90年代，在中国辽宁等地发现了一系列带羽毛的恐龙化石。

英国的博物学家

赫胥黎

用化石证明鸟类起源于恐龙

用化石证明大陆漂移说

提出要求：

认真阅读课本33页“用化石证明大陆漂移说”这段文字资料，了解这段文字的内容。

用化石证明大陆漂移说

提出的假说：

大陆漂移说提出了起初全世界的大陆连在一起，是一块联合大陆。

化石提供的证据：

·魏格纳收集到一块2.5亿年前横贯南部各大陆的相