理性消费筑防线，法治护航青春路——高中思想政治·高二下学期“3.docxVIP

理性消费筑防线，法治护航青春路——高中思想政治·高二下学期“3.15”消费者权益日主题班会教学设计

一、课题设计背景与问题指向

自2026年“十五五”规划全面启动以来，我国经济正加速向消费驱动型增长模式深度转型，2025年我国社会消费品零售总额已突破50万亿元大关，稳居全球第二大消费市场-32。在经济快速复苏与消费业态不断迭代的过程中，青少年尤其是高中生于校园内外产生了大量高频次、多元化的消费行为——从外卖点餐、社交娱乐、直播购物，再到数码产品更新、补习培训乃至游戏充值，消费已经深度嵌入他们学习与生活的方方面面。然而，一些侵害消费者权益的“新黑幕”与“老套路”也不断翻新，令人防不胜防。例如，2026年央视“3.15”晚会便集中曝光了食品安全、公共安全、金融安全、广告市场等领域侵蚀消费者权益的违法行为-3。在高中政治课程核心素养的导向下，基于真实社会情境理解法治精神、树立正确消费观、提升媒介素养与风险预警能力，已成为高二思想政治教学与班主任德育工作的紧要课题。

二、教学内容分析

（一）学科归属与知识定位

本教学设计定位为高中思想政治学科中“法律与生活”与“经济与社会”两大模块的校本化拓展结合，属于法治素养与生活实践的融合性内容，亦可视为高二下学期必修课程的实践延展与跨学科思政一体化班会课。

（二）知识内在逻辑

本节教学内容以“消费活动中的法律适用与消费观生成”为主线，有机整合四大模