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小学四年级劳动《鱼缸的维护：我是小生态管家》教案

一、课题

小学四年级劳动《鱼缸的维护：我是小生态管家》教案

二、课时安排

2课时（每课时40分钟）

三、教学目标（核心素养导向）

（一）劳动观念维度

通过亲身参与鱼缸维护劳动，引导学生正确理解“劳动创造美好生活”的道理，树立尊重劳动、热爱劳动的观念，认识到劳动对于营造整洁舒适居家环境的重要意义。【重要】【核心素养】

（二）劳动能力维度

了解鱼缸维护的基本知识与要点，掌握鱼缸清洁、水质检测、科学喂养等核心劳动技能，能够独立完成鱼缸的日常维护工作，具备解决鱼缸维护中常见问题的基本能力。【基础】【核心素养】

（三）劳动习惯与品质维度

培养学生定期维护鱼缸的劳动习惯，养成认真负责、规范操作、持之以恒的劳动品质，在做中学、做中悟，磨练劳动意志，增强责任担当意识。【重要】【核心素养】

（四）劳动精神维度

在鱼缸维护实践中培育吃苦耐劳、精益求精的劳动精神，激发学生对生命的尊重与爱护之情，培养崇尚劳动、珍爱生命的优秀品格。【核心素养】

（五）跨学科素养维度

将科学探究、生态保护、艺术审美等学科知识与劳动实践深度融合，培养学生综合运用多学科知识解决实际问题的能力，发展创新思维和科学素养。【重要】【跨学科链接】

四、教学重难点

（一）教学重点

1.掌握鱼缸清洗维护的完整步骤与规范流程，能够正确选用漏网、抹布、刷子等劳动工具，采用擦拭、刷洗、虹吸等方法