小学劳动五年级上册教案：智能农耕小达人——番茄苗培育与生长探秘（教案）.docxVIP

小学劳动五年级上册教案：智能农耕小达人——番茄苗培育与生长探秘（教案）

一、教案概述与指导思想

【基础】本教案严格依据《义务教育劳动课程标准（2025年版）》中“生产劳动”任务群的要求，结合五年级学生的身心发展特点，立足于立德树人的根本任务-1-。教案旨在通过“智能农耕小达人——番茄苗培育与生长探秘”这一项目化学习（PBL）主题，引导学生在真实的情境中动手实践、出力流汗。课程设计深度融入“五育并举”的教育理念，不仅传授劳动技能，更强调在劳动过程中培养学生的科学探究精神、跨学科思维以及利用现代信息技术（特别是人工智能）解决实际问题的能力，旨在培育具备创新精神和实践能力的新时代劳动者-50-52。

二、课时安排

【基础】本教学内容设定为跨时约8周的项目式学习单元，分为课堂集中教学与课外长周期实践观察两大部分，总课时为4课时（每课时40分钟），外加持续的家庭与校园养护实践活动。第一课时：番茄种植基础知识与育苗准备（含AI信息检索预热）。第二课时：番茄苗的移栽定植实践操作。第三课时：番茄苗的日常养护与AI辅助数据监测。第四课时：项目成果展示、多元评价与总结反思。

三、教学目标（核心素养导向）

【核心素养】1.劳动观念：通过亲身参与番茄苗从移栽到养护的全过程，让学生深刻体会劳动的艰辛与不易，树立“劳动最光荣、劳动最崇高”的观念，懂得尊重劳动成果，珍惜粮食，形成热爱劳动、崇尚劳动的情感-1