新课标小学语文六年级全册法治知识拓展读.pptxVIP

一、新课标下小学语文六年级法治知识拓展读的核心定位演讲人2026-04-17

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新课标小学语文六年级全册法治知识拓展读

我从事基层小学语文高段教学与教研工作已有十余年，全程参与了本区域2022版新课标的落地实践，对语文课程渗透法治素养培育有较为深入的一线观察与实践探索。六年级作为小学阶段的收尾学段，既承接了低中段的认知积累，又承担着衔接初中系统法治学习的过渡功能，依托统编版语文全册教材开展系统性法治知识拓展读，是语文课程落实立德树人根本任务、培育学生核心素养的重要路径。本文我将结合自身教研与教学实践，从核心定位、教材落点、实施路径、注意事项四个层面由浅入深展开阐述，为一线教学提供可复制的实践框架。

新课标下小学语文六年级法治知识拓展读的核心定位01

拓展读的属性依据2022版义务教育语文课程标准明确将“文化自信”作为语文核心素养的首要维度，要求语文教学在积累语言文字经验的同时，有机渗透正确的价值观念，其中法治素养是责任担当与文化自信的重要组成部分。与道德与法治课程的系统法治教学不同，语文课程中的法治知识拓展读，是以阅读为核心载体的浸润式渗透，本质属于语文阅读实践活动，而非脱离语文目标的法