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- 2026-06-11 发布于河北
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口语交际：用多大的声音
L知道不司的场合，该用不同的音量说话。学习根据具体场合，用合适的音量与他人交流。
2.懂得根据不同的场合，采用当的音量说话是文明、有礼貌的表现。
重点
让学生懂得有时说话要大声，有时要小声，能根据不同的语言环境用不同的音量说话，逐步养成良好
的说话习惯。
难点
培养学生口语交际的能力与习惯。
1.创设真实语境，使学生.尽可能真实地进行口语交际。一年级的学生好动，注意力保持的时间短。这就
需要创设多种真实的、贴近生活的情境，吸引学生的注意力，最大限度地使学生
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