《鸢舞苍穹：风筝设计与制作》教案（小学六年级劳动·北师大版）.docxVIP

《鸢舞苍穹：风筝设计与制作》教案（小学六年级劳动·北师大版）

一、课题与课时安排

课题：《鸢舞苍穹：风筝设计与制作》教案（小学六年级劳动·北师大版）。课时安排：共3课时，每课时40分钟。第1课时为“鸢源流长——风筝文化溯源与设计构思”，第2课时为“匠心扎绘——风筝制作工艺实训”，第3课时为“迎风试飞——风筝调试放飞与成果展评”。

二、教学目标（核心素养导向）

【核心素养：劳动观念】引导学生了解风筝作为国家级非物质文化遗产的历史渊源与文化内涵，认识传统工艺劳动在中华文明传承中的重要地位，感悟精益求精的工匠精神，树立尊重劳动、崇尚劳动的价值观。通过亲手制作风筝，体认“劳动创造美好生活”的朴素道理。

【核心素养：劳动能力】使学生系统掌握风筝“扎、糊、绘、放”四项基本技艺的操作方法，包括竹条的选材与削制、骨架的扎结与平衡调试、蒙面纸张的裱糊与裁剪、风筝图案的构图设计与彩绘、提线的拴结位置确定与放飞角度的调整等关键技能。学生能够独立完成一只结构稳定、图案美观、飞行性能良好的传统风筝。

【核心素养：劳动习惯与品质】培养学生严谨细致、认真负责的工作态度，在风筝制作过程中养成规范使用工具、有序整理材料、保持工位整洁的良好习惯。通过小组合作，培养学生的沟通协作能力和团队精神，引导学生在遇到制作困难时保持耐心、反复调试，养成持之以恒的劳动品质。

【核心素养：劳动精神】弘扬吃苦耐劳、敬业奉献的