原创力文档幻灯片1
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
北京师范大学出版社＋教育研究导论＋宁虹＋课件
第五章以测量方式形成研究资料?
主编宁虹
幻灯片2
第五章以测量方式形成研究资料
第一节测量概述
第二节问卷测量
第三节观察测量
幻灯片3
第一节测量概述
一、测量是什么
测量的实质是赋值，或者说是分配数据、测量的对象，是事物的属性或特征、测量的规则，是赋值的依据。赋值、对象、规则可以说是测量的三个要素，正确地把握这三个要素，才能深刻理解测量的含义。
幻灯片4
第一节测量概述
测量的对象测量的对象是事物的某种属性或特征。这一简单的事实，对于理解测量十分重要
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