第17课《壶口瀑布》教学设计-2025-2026学年统编版语文八年级下册.docxVIP

第17课

《壶口瀑布》

教学设计

2025—2026学年第二学期

统编版语文·八年级下册·第五单元

课型：写景游记散文阅读课│课时：2课时（90分钟）

一、教材分析

1.课文出处与地位

《壶口瀑布》选自梁衡的散文集，是统编版语文八年级下册第五单元的第二篇课文。本单元以游记散文为主题，单元目标是学习游记的写法，体会作者在描写中寄寓的情感。

本文是一篇写景兼抒情的散文，作者梁衡两次亲赴壶口瀑布实地观察，分别在雨季和枯水季节对壶口瀑布进行了生动描绘，并在写景中融入了对黄河、对中华民族精神的深沉思考。

2.文本结构

?第一部分（第1段）：点明写作缘起，交代两次游览背景。

?第二部分（第2段）：雨季所见——汹涌澎湃、震撼人心，侧重写其声势浩大。

?第三部分（第3-5段）：枯水季节所见——细腻描摹壶口形态与水的各种姿态，以壶口为聚焦点，从不同角度展现黄河的力量美。

?第四部分（第6段）：由壶口之水升华到对黄河精神、中华民族精神的礼赞。

3.写作特色

?两次游览形成对比：雨季粗线条勾勒，枯水季精雕细刻，详略有致。

?多感官描写：综合运用视觉、听觉、触觉，使读者如临其境。

?借景抒情，托物言志：以黄河之水象征中华民族不屈不挠、勇往直前的精神。

?语言雄浑壮阔：大量运用排比、比喻、拟人等修辞手法，营造磅礴气势。

4.重点语段

它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝