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高中英语戏剧教学在培养学生审美情趣中的实践与反思论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语戏剧教学作为跨学科实践的重要载体，不仅能够提升学生的语言能力，更能通过艺术体验培养其审美情趣。本文结合教学实践，探讨戏剧教学如何通过情境创设、情感共鸣、文化浸润等途径影响学生审美认知，并反思当前教学中存在的难点与改进方向。研究发现，戏剧教学需注重设计贴近学生生活的主题、强化角色体验的真实感，同时兼顾文化差异与个体差异，以实现审美教育的深层渗透。

**关键词**

高中英语戏剧教学；审美情趣；跨学科实践；文化浸润；教学反思

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###一、背景分析

####（一）戏剧教学是审美教育的有效载体

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