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小学语文教学中神话故事鉴赏能力的培养与策略分析论文

**摘要**

在小学语文教学中，神话故事作为一种重要的文学体裁，不仅承载着丰富的文化内涵，更对学生语言能力、审美情趣和想象力培养具有独特价值。神话故事以其奇幻的想象、鲜明的形象和深刻的寓意，能够激发学生的学习兴趣，提升其文学鉴赏能力。然而，当前小学语文教学中神话故事鉴赏能力的培养仍存在诸多问题，如教学方法单一、学生参与度低、文化内涵挖掘不足等。因此，本文旨在探讨小学语文教学中神话故事鉴赏能力的培养策略，以期为教师提供实用参考，促进学生语文素养的全面发展。

**关键词**

小学语文；神话故事；鉴赏能力；培养策略；文化传承

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**一、背景分