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新媒体环境下小学语文口语表达能力的培养路径分析论文

**摘要**

在信息爆炸的新媒体时代，小学语文口语表达能力的培养面临双重机遇与挑战。一方面，新媒体为口语表达提供了丰富的情境与互动平台，拓宽了学生的表达渠道；另一方面，碎片化信息、娱乐化倾向又易导致学生表达浅表化、功利化。本文立足小学语文教学实际，结合新媒体环境特征，从“技术赋能”与“人文回归”两个维度，剖析口语表达能力培养的现实困境，并探索适应时代需求的培养路径。通过案例分析与理论梳理，提出将新媒体工具与课堂互动、生活实践深度融合的教学策略，以期为小学语文教学改革提供实践参考。

**关键词**新媒体；小学语文；口语表达能力；培养路径；技术