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小学数学单元教学设计方案详解实用版.pdf

小学数学单元教学设计方案详解实用版.pdf

    五年级上册“小数乘法”单元教学设计方案

    标以分段计费为例能清晰划分计费段正确计算总费用教学过程片段情境挑战出租车起步价元公里内超过公里每公里元走公里要多少钱分步引导分两段公里内元超过的公里元算总价元模型总结分段计费起步价总路程起步路程超程单价练习拓展水费每吨元免费用吨超过部分每吨

    ——基于“数感培养”与“应用意识”的整体建

    构

    一、单元设计的底层逻辑

    2022版《义务教育数学课程标准》对“数的运算”明确要求：

    “要让学生在理解算理的基础上掌握算法，体会运算的一致性；要

    联系生活实际，培养用数学解决问题的意识。”这是本单元设计

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