新课标小学语文六年级全册传统文化常识抢答赛.pptxVIP

1活动设计背景与赛前筹备演讲人

活动设计背景与赛前筹备01抢答赛核心流程与命题体系设计02活动实施效果与核心价值总结03目录

新课标小学语文六年级全册传统文化常识抢答赛

作为六年级语文备课组组长，结合2022版义务教育语文课标对第三学段中华优秀传统文化教学的要求，我牵头组织了本次全册传统文化常识抢答赛，核心目标是整合六年级全册分散在课文、语文园地、综合性学习中的传统文化知识点，改变以往死记硬背的复习模式，激发学生主动积累传统文化常识的兴趣，落实语文核心素养。接下来我将从活动筹备、核心设计、实施反思三个层面，对本次抢答赛做完整梳理说明。

01活动设计背景与赛前筹备

活动设计背景与赛前筹备本次活动的开展并非临时安排，而是基于六年级下册全册教学收尾阶段的实际需求设计，所有筹备工作都围绕新课标要求和六年级学情展开。

1活动设计核心依据2022版语文课标明确要求，第三学段学生需要“积累中华优秀传统文化常识，感受中华文化的博大精深”，统编版小学语文六年级全册教材中，传统文化常识覆盖了汉字演变、传统节日、文人典故、书法绘画、戏曲艺术、天文历法、民间文化等近10个模块，分散在8个单元的课文、日积月累、综合性学习板块中，学生日常学习中普遍存在“学一点忘一点、知识点零散不成体系”的问题，单纯的默写梳理复习方式枯燥低效，难以调动学生兴趣。结合六年级学生好胜心强、乐于参与集体活动的特点，我们最终确定用