21.3 第1课时 利用一元二次方程解决图形、数字问题 课件 2026-2027学年度华东师大版数学九年级上册.pptxVIP

21.3实践与探索;1．能列出关于图形、数字问题的一元二次方程；（重点）

2．体会一元二次方程在实际生活中的应用；（重点、难点）

3．经历将实际问题转化为数学问题的过程，提高数学应用意识．;直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法．;解：(1)先把方程化为一元二次方程的一般形式

x2－70x＋825＝0；

(2)确认a，b，c的值a＝1，b＝－70，c＝825；

(3)判断b2－4ac的值

b2－4ac＝702－4×1×825＝1600＞0；

(4)代入求根公式，得x1＝55，x2＝15.;问题3列一元一次方程解应用题的步骤：;问题1学校生物小组有一块长32m、宽20m的矩形试验田，为了管理方便，准备沿平行于两边的方向纵、横各开辟一条等宽的小道，要使种植面积为540m2，小道的宽应是多少?;设小道的宽为xm，则两条小道的面积分别为32xm2和20xm2，其中重叠部分小正方形的面积为x2m2.

根据题意，得;试一试;在宽为20m，长为32m的矩形地面上修筑如图所示的同样宽的道路，余下的部分种上草坪，要使草坪的面积为540m2，则这种方案下的道路的宽为多少？;;;问题2小明把一张边长为10cm的正方形硬