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第3课《安塞腰鼓》分层作业B卷

姓名：__________班级：__________得分：__________

一、基础达标题

（一）基础知识综合

1.下列加点字读音有误的一项（）A.恌静(tián)亢奋(kàng)B.晖暗(huì)羁绊(jī)C.莫然(mù)冗杂(rǒng)D.戛然而止(jiá)

2.解释：“踅蒂”的意思是________。

3.“离开腰鼓一段时间了”这句话表达了作者怎样的情感？

4.文章为什么以“安塞腰鼓”为题？

（二）积累运用

阅读下面的文字，完成相关题目。

《安塞腰鼓》篇段：“灰褪褪的尘土，在腰鼓的震动下飞扬，这就是生命的张力”

5.灰尘飞扬描写的作用是什么？

6.“生命的张力”在文中的含义是什么？

7.文章中运用了哪些感官描写？

8.腰鼓声在文中有什么作用？

阅读下面的文字，完成相关题目。

“兰贺高原的生命之美”

9.兰贺高原的生命之美体现在哪里？

10.腰鼓與兰贺高原的关係是什么？

11.文章中“生命”一词多次出现，有何深意？

12.腰鼓艺术对当地人的意义是什么？

二、能力提升题

（三）

《安塞腰鼓》语言风格分析

13.文章语言的节奏感是如何体现的？

14.短句在这篇文章中的作用是什么？

15.文中大量使用排比句，有何表达效果？

16.文章在叙事角度上有什么特点？

“非遗保护与文化传承”

17.安塞腰鼓的当代价值是什么？

18.