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- 2026-06-11 发布于山东
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(北师大版)八年级;学习目标;激趣导入;激趣导入;激趣导入;活动:探究影响鼠妇分布的环境因素;活动:探究影响鼠妇分布的环境因素;活动:探究影响鼠妇分布的环境因素;活动:探究影响鼠妇分布的环境因素;活动:探究影响鼠妇分布的环境因素;任务一:没有水就没有生物;任务一:没有水就没有生物;任务一:没有水就没有生物;任务二:温度限制着生物的分布;任务二:温度限制着生物的分布;任务二:温度限制着生物的分布;任务三:太阳光是生命的能量源泉;任务三:太阳光是生命的能量源泉;任务三:太阳光是生命的能量源泉;任务四:生物彼此之间也会相互影响明确;任务四:生物彼此之间也会相互影响明确;任务四:生物彼此之间也会相互影响明确;任务四:生物彼此之间也会相互影响明确;任务四:生物彼此之间也会相互影响明确;任务四:生物彼此之间也会相互影响明确;任务四:生物彼此之间也会相互影响明确;任务五:生物能影响和改变环境;任务五:生物能影响和改变环境;任务五:生物能影响和改变环境;任务五:生物能影响和改变环境;任务五:生物能影响和改变环境;课堂练习;一、核心观点:生物与环境相互影响、相互依存
二、环境影响生物——环境因素
1.非生物因素
-水:没有水就没有生物
-温度:限制生物的分布
-太阳光:生命的能量源泉
2.生物因素:生物彼此之间的相互影响(捕食、竞争、合作等)
三、生物影响和改变环境
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