高中物理教师招聘面试《力的合成》试讲稿(逐字稿).docx

高中物理教师招聘面试《力的合成》试讲稿(逐字稿)

试讲内容：

力的合成

生活中常常见到这样的事例：如图3.4-1，一个力的作用效果与两个或者更多力的作用效果相同。

当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果相同，这个力就叫做那几个力的合力(resultantforce)，原来的几个力叫做分力(componentsofforce)。

试讲解析：

尊敬的各位评委老师大家好，我是面试高中物理的XX号考生，我今天试讲的题目是《力的合成》，下面开始我的试讲。

一、导入

上课。同学们好，请坐。

在上课之前，老师想邀请三位同学，两位女同学、一位男同学来完成一个小实验，有没有同学愿意来试一下？

好，左边第一个女同学，中间穿蓝衣服的女同学，后边穿T恤的男同学。

我这里有一桶水，请你们从讲台的左边提到右边，两个女同学为一组，男同学自己为一组。女同学先来。

实验完成了，请回。

大家能否根据刚才两组同学的实验，分别画出每一组同学在实验时水桶的受力示意图呢？大家自己在纸上画一下。

现在大家都画完了，谁来说一下你们画图的思路？

右边穿紫衣服的女同学，你来说。

你说，由于受力物体都是水桶，所以水桶都受到的重力，第一组，两个女同学对水桶有沿着他们胳膊的向上的两个力；第二组有沿着男同学胳膊向上的一个力。

说的很不错，请坐。

那老师问大家，第一组向上的两