科学《声音是怎样产生的》教案+练习题【四年级上册教科版教学设计】.pdfVIP

教科版科学四年级上册教案+练习题（附答案）

1.2《声音是怎样产生的》教学设计

课题声音是怎样产生的单♦单学科科学年级四年级

科学概念：

声音是由物体的振动产生的。

过程与方法：

学习能观察、比较、描述物体发生和不发生时的不同现象；能从多个物体发生的

目标观察事实中对原因进行假设性解释；可以借助其他物体来观察不容易观察到的现象，

情感、态度、价值观：

在探究的过程中，积极大胆地阐述自己的发现；乐于与他人合作，养成细致观察的习惯和态

度。

重点认识声音是由物体的振动产生的。

难点如何引导学生从实验中分析得出声音是由物体的振动产生的。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.新课聚焦老师播放视频《生活中的声音》