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高中语文整本书阅读与跨学科学习的实践研究论文

**摘要**

在高中语文教学实践中，整本书阅读与跨学科学习的融合已成为深化学生核心素养培养的重要路径。本文基于当前教育改革背景，结合教学实践中的实际问题，探讨整本书阅读如何与跨学科学习相结合，以提升学生的语文能力、思维品质及综合素养。通过分析现有教学模式的不足，提出具体实践策略，旨在为高中语文教学提供可操作的参考方案。

**关键词**

高中语文；整本书阅读；跨学科学习；核心素养；教学实践

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#一、问题的提出

##（一）整本书阅读在高中语文教学中面临的困境

###1.内容选择与教学目标的脱节

整本书阅读强调系统性、连贯性的文本学习，但当