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初中地理数字化地图在培养学生空间思维中的应用与教学策略研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，地理教学面临着培养学生空间思维能力的核心挑战。数字化地图作为地理教学的重要工具，能够通过可视化、交互性等特性，有效激发学生的学习兴趣，提升空间认知水平。然而，当前初中地理数字化地图的应用仍存在诸多问题，如技术整合不足、教学策略单一等，制约了空间思维的培养效果。本研究旨在探讨数字化地图在培养学生空间思维中的应用价值，并提出相应的教学策略，以期为初中地理教学改革提供理论依据和实践参考。

**关键词**

数字化地图；空间思维；初中地理；教学策略

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**一、问题的提出**

地理学科的核心在于培养学生