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教师职业素养与教学技能手册

第1章教师职业素养与教学技能手册

1.1师德修养与职业伦理

教师职业道德是教育活动的灵魂，其核心内涵在于“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，师德修养必须将“爱国”作为政治底色，确立对国家和民族的责任感，将“爱岗敬业”转化为对教育的敬畏之心，确保在职业道路上不偏航。在“关爱学生”这一核心指标上，必须落实《中小学教育惩戒规则（试行）》中关于“严格区分课堂教学管理、日常管理和惩戒管理”的要求。具体而言，教师应建立学长档案，记录每位学生的性格特征、学习困难及心理动态，做到“一把钥匙开一把锁”，