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托幼一体化下幼师专业胜任力提升路径保教融合能力

引言

托幼一体化作为现代学前教育改革的重要方向，其核心在于打破传统幼儿园与托儿所的功能壁垒，实现教育资源的深度融合与机制的协同运行。在这一宏观背景下，幼儿教师的专业胜任力不再仅仅局限于课堂教学能力或保育技能，更需涵盖家园共育、社区协同、课程整合及全龄化关怀等复合维度。因此，提升幼师专业胜任力必须建立在坚实的理论基石之上，从宏观政策导向、中观生态互动及微观能力模型三个层面进行系统建构。

托幼一体化下幼师专业胜任力的提升，本质上是对专业角色从单一执行者向系统整合者的理论重塑。其理论基础扎根于协同治理的现代教育治理逻辑，依托于生态系统理论对复