自理小能手成长记——《整理书包有秘诀》核心素养导向教案.docx

自理小能手成长记——《整理书包有秘诀》核心素养导向教案

一、课题与课时安排

（一）课题名称：自理小能手成长记——《整理书包有秘诀》

（二）授课年级：小学一年级上册

（三）授课学科：劳动

（四）教材版本：浙教版小学劳动一年级上册项目二“养成自理好习惯”任务三

（五）课时安排：共2课时（第一课时为方法探究与技能习得，第二课时为竞赛展示与习惯养成，每课时35分钟）

二、教学目标（核心素养导向）

【核心素养·基础】依据《义务教育劳动课程标准（2025年修订版）》的劳动课程核心素养框架，本课聚焦“劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质、劳动精神”四大维度，制定以下教学目标：

（一）劳动观念维度

【重要】学